Dissertação Sobre Divulgação Científica

  O pesquisador Sérgio Machado Rezende falou ao programa UnBTV Entrevista sobre o manifesto que alerta sobre os crescentes cortes de investimentos nas pesquisas e na educação. Assinado por onze ex-ministros de Ciência e Tecnologia, incluindo Rezende, o documento adverte que esse tipo de política vai contra as melhores práticas internacionais de crescimento econômico e soberania nacional. Confira!

  O professor André Nicola, da Faculdade de Medicina da UnB, criou uma disciplina que aborda sobre a divulgação científica na internet. A proposta do médico e pesquisador é orientar os estudantes a buscar, consumir, interpretar, contextualizar, produzir e divulgar informações científicas na internet, em especial nas redes sociais.  As aulas da segunda turma da matéria começam em fevereiro de 2021 e são abertas a alunos de todos os cursos, não somente de Medicina. Foram disponibilizadas 15 vagas. Confira mais na entrevista!!

Coletânea de textos de um dos mais importantes físicos brasileiros foi aberta para download gratuito no site da Editora UFRJ, como parte da celebração do centenário da universidade A Editora da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) abriu para download gratuito em seu site o livro “ Ciência e Liberdade – Escritos sobre Ciência e Educação no Brasil ”, uma coletânea de textos do prestigiado físico e pensador José Leite Lopes (1918-2006). Publicado em 1998 com prefácio do cientista César Lattes, “Ciência e Liberdade” entrou para a lista de livros que serão disponibilizados gratuitamente pela Editora UFRJ, ao longo de 2020, em comemoração ao centenário da universidade. “Ciência e Liberdade” foi organizado, em 1998, pelo professor do Instituto de Física da UFRJ e presidente da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), Ildeu de Castro Moreira, que participou nesta quinta-feira (21/5) de um debate online promovido pela editora para divulgação do livro. Além de Moreira, ...

C omo aproximar ciência e sociedade e refletir de forma responsável sobre as práticas em divulgação da ciência? Venha debater e trocar experiências na abertura do curso de Especialização em Divulgação e Popularização da Ciência, no dia 19 de março, a partir das 13h45.  Com a palestra "Relações entre a ciência e a sociedade: construindo um modelo de ação", a convidada do dia será a pesquisadora Rafaela Rejane Samagaia, da Universidade Federal de Santa Catarina; o físico Douglas Falcão, do Museu de Astronomia e Ciências Afins (Rio de Janeiro) mediará a conversa. A pesquisadora conta com ampla experiência prática e de pesquisa nas áreas de educação e comunicação com foco em formação de professores, educação não formal e divulgação da ciência.  Na palestra, as relações entre educação e divulgação científica, mais especificamente a discussão sobre conceitos e modelos teóricos envolvidos nas práticas de divulgação e popularização da ciência, serão abordadas. As dis...

A Fiocruz abriu oficialmente o ano letivo de 2018. No evento, alunos, professores e pesquisadores receberam boas notícias: a presidente Nísia Trindade lançou novos editais e também anunciou a continuidade de iniciativas de fortalecimento do Programa de Integração e da Divulgação Científica. As ações são coordenadas pela Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC/Fiocruz). "Estas iniciativas de fomento são importantes para a sustentação dos nossos programas e atividades. São instrumentos para que as políticas aprovadas na Fundação sejam implementadas de uma forma efetiva", comentou Nísia. Íntegra do texto. Fonte: Fiocruz.

Carlos H. Coimbra - professor da Universidade Federal do Paraná e líder do grupo de pesquisa do CNPq "Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências e Tecnologias". A concepção do que é a “compreensão pública da ciência” e que muitas vezes advém das opções e meios de popularização e dos espaços em que ela ocorre, vem adotando a possibilidade teórica de apontar diferenças entre o objetivo da educação em ciências e os objetivos da produção científica de referência. As pesquisas que ocorrem em sala de aula e que investigam a mediação feita por professores devem igualmente servir para inspirar mediações em museus e centros de divulgação científica, e vice-versa, o que sugere a relevância do ensino não formal e os espaços não formais de ciências como laboratórios férteis e engenhosos para o desenvolvimento de pesquisas do ensino formal. Outro aspecto a se destacar é a permeabilidade social das ações de divulgação científica e de popularização em espaços não formais. Se...

Planetário deve ser concluído até agosto, segundo estimativa da UFJF (Foto: Ciro Cavalcanti/Divulgação) C entro de Ciências da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) será inaugurado nesta segunda-feira (3). Após a solenidade, as pessoas poderão conhecer algumas áreas que já estão em funcionamento. A instituição investiu em equipamentos e em tecnologia para ter o complexo de divulgação científica mais completo do país, como destacou o diretor Eloi Teixeira. Continue lendo... Fonte: G1.

U m ano depois de lançar a Associação de Jornalistas de Educação (Jeduca), a organização vai promover seu primeiro Congresso de Jornalismo de Educação para debater os desafios que a atividade jornalística enfrenta no atual cenário da cobertura de notícias. O evento, que ocorre na Universidade Anhembi Morumbi, em São Paulo, entre os dias 28 e 29 junho, vai contar com mesas, debates e oficinas sobre jornalismo de educação, em uma época em que o assunto tem perdido atenção e espaço nas redações.  Matéria na íntegra. Fonte: Knightcenter.

C om 20 vagas, o curso de Especialização em Divulgação e Popularização da Ciência, promovido pelo Museu da Vida/Casa de Oswaldo Cruz (COC), em parceria com Museu de Astronomia e Ciências Afins, CECIERJ, Casa da Ciência e Jardim Botânico do Rio de Janeiro, está com inscrições abertas até 17 de fevereiro. Leia mais! Fonte: Museu da Vida/Fiocruz.

O Programa de Pós-Graduação em Jornalismo da UFSC (POSJOR) abre, a partir do próximo dia 11 de março, as inscrições para a seleção 2016 ao mestrado e doutorado. Saiba mais! Fonte: UFSC

PROCESSO SELETIVO para a Pós-Graduação em Educação e Divulgação Científica do IFRJ/campus Mesquita - INSCRIÇÕES ATÉ 26/02! Público alvo: Professores, Profissionais da Educação, Produtores Culturais, Museólogos, Jornalistas e Professionais interessados na área da Divulgação Científica. Duração de 1 ano e 6 meses e totalmente GRATUITO.

Inscrições do curso oferecido pela Gestão Acadêmica do Icict/Fiocruz vão até o dia 24/01/2016. São oferecidas 20 vagas E stão abertas as inscrições para o curso de especialização em Comunicação e Saúde - C & S  - oferecido pela Gestão Acadêmica do Icict/Fiocruz, que tem por objetivo formar especialistas na área, na perspectiva da garantia do direito universal à saúde e do fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS). O curso é voltado para graduados nas áreas de saúde, comunicação e afins, e que atuem ou desejam atuar nas instituições de saúde, comunicação, movimentos sociais, programas e projetos relacionados ao tema. Ao todo, são oferecidas 20 vagas. Com carga horária de 380 horas, o curso terá aulas presenciais ministradas de março a dezembro de 2016, concentradas no período de uma semana, preferencialmente, uma por mês, em período integral (das 9h às 17h). Ao final, os alunos deverão entregar a versão final do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Os in...

Lei institui que “todas as pessoas que aprovem a educação secundária podem ingressar de maneira livre e irrestrita na educação superior”. - Reprodução. O Senado argentino aprovou uma lei que garante o ingresso universal nas universidades públicas do país. A reforma na “Lei de Educação Superior” extingue os exames de acesso às universidades e garante a gratuidade dos cursos nas instituições públicas. Segundo o jornal “La Nacion”, o artigo 7 da nova lei institui que “todas as pessoas que aprovem a educação secundária podem ingressar de maneira livre e irrestrita na educação superior”. A lei afirma ainda que é responsabilidade do Estado financiar, supervisionar e fiscalizar as universidades nacionais, além de fiscalizar e supervisionar as instituições privadas. A lei deixa expressa a proibição de qualquer tipo de taxa, tarifa ou imposto sobre os cursos de graduação das universidades públicas. Atualmente, em geral, as instituições cobram pelo ensino à distância, além da pós-...

Doe uma publicação do Instituto Ciência Hoje para uma escola e ajude a construir um futuro com mais conhecimento. A s escolas brasileiras precisam mais do que investimento público: é fundamental que a sociedade civil se dedique à formação de cidadãos mais conscientes e plenos, aptos a atuar nas mais diferentes áreas. Por isso, o ICH decidiu pedir ajuda aos nossos parceiros de todas as horas, nossos leitores de todo o Brasil, nessa empreitada: doe uma publicação do ICH para uma escola da sua preferência (ou deixe a escolha por nossa conta) e ajude a levar mais ciência para a vida de crianças e jovens. São várias categorias de doação, que incluem assinatura das revistas Ciência Hoje e Ciência Hoje das Crianças, a coleção Ciência Hoje na Escola e outros livros publicados pelo ICH. Saiba mais! Fonte: Ciência Hoje.

Fonte imagem: G1. U ma das provas do Enem deste domingo (25/10) citou parte do texto " Construindo a sociedade da informação no Brasil: uma nova agenda ", publicado em 2012 na revista DataGramaZero , pelas pesquisadoras Sarita Albali e Liz-Rejane (Legey), ambas do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT).

D e 24 a 29 de agosto, o Museu de Astronomia e Ciências Afins (MAST) irá realizar o Curso para Mediadores de Museus e Centros de Ciência (CMMC), que é voltado preferencialmente para profissionais, professores, graduandos e pós-graduados que atuem na área de Divulgação da Ciência, de Museus e Centros de Ciências. Serão oferecidas 40 vagas. Os interessados podem se inscrever pelo e-mail cursomediacao2015@mast.br. O curso apresenta os seguintes objetivos: abordar a Divulgação Científica no contexto dos Museus; identificar articulações entre a Educação em Museus de Ciência e a Escola; refletir e aprofundar sobre as concepções acerca da Educação em Museus de Ciências; contribuir para integração de linguagens artísticas na mediação em Museus; e construir um conceito mais amplo de Mediação para audiências plurais. Com carga horária de 30 horas, o curso será distribuído em três eixos temáticos: Divulgação da Ciência, Mediação e Educação em Museus e Centros de Ciência. Sua pr...

Douglas Falcão destacou apropriação da ciência como opção de carreira e sua difusão como instrumento de ascensão. Ele participou do Fórum de Cultura Científica da Universidade Federal de Minas Gerais. A apropriação da ciência como opção de carreira e a sua difusão como instrumento de ascensão social são fatores que legitimam os esforços de promoção da divulgação científica, na avaliação do diretor de Popularização e Difusão da Ciência e Tecnologia do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), Douglas Falcão. Ele proferiu conferência no 1º Encontro do Fórum de Cultura Científica da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), realizado na Sala de Sessões da Reitoria, em Belo Horizonte. "A divulgação é ferramenta de leitura do mundo, principalmente para que os mais novos tenham consciência de que vivemos em uma sociedade marcada pela intervenção humana, um fenômeno muito recente. Tudo o que vemos à nossa volta é produto da tecnologia", disse o diretor do MCTI...

O Centro Universitário Carioca – UniCarioca – e o Fórum Nacional de Professores de Jornalismo (FNPJ) promoverão o 7º Encontro de Professores de Jornalismo do Rio de Janeiro, com o tema: Ensino de Jornalismo: novos currículos e impacto profissional O evento, que acontece em 17 de agosto de 2015, na Unidade Rio Comprido da UniCarioca, visa à promoção do intercâmbio de informações, experiências e metodologias de ensino e pesquisa, reunindo o maior número possível de professores, pesquisadores e profissionais de Jornalismo do estado do Rio de Janeiro, com espaço também para o diálogo com alunos. Continue lendo... Fonte: FNPF.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) torna público que estarão abertas no período de 05 de junho a 03 de julho as inscrições do concurso público para provimento do cargo de professor nas áreas de Sociologia e Cinema e Audiovisual. São 03 vagas para Professor Adjunto A e 01 vaga para Professor Assistente A, para atuação no Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL), campus de Cachoeira. As vagas são para as seguintes matérias/áreas do conhecimento: Sociologia do Desenvolvimento, Ensino da Sociologia, Estética/Teoria da Imagem e Direção Cinematográfica/Produção/Linguagens Audiovisuais. Os interessados devem preencher o Requerimento de Inscrição disponível no site de Concursos da UFRB e enviar, via SEDEX, à Gerência Técnica Administrativa do CAHL. As inscrições também poderão ser feitas pelo candidato de forma presencial ou através de procurador no horário das 08h30 às 11h30 e das 14h às 16h30, de segunda a sexta-feira. O valor total da inscrição é de R$ 90,00...